Ook St Jorisschool beëindigt Gelijkspel
Nadat Kandinsky College al eerder het religieproject 'Gelijkspel' afsloot, was het deze week de beurt aan de St. Jorisschool. Bij dit project krijgen vmbo-leerlingen les over religie en hoe om te gaan met verschillen in de samenleving of in een team. Dinsdagmiddag hebben N.E.C. spelers Mark Otten en Ryan van Dijk een bezoek gebracht aan de school om uitleg te geven over teamverband en het belang van respecteren en accepteren. De spelers vertellen daarbij het verhaal vanuit ervaringen in teamverband.
Zo vroegen de spelers zich af of er in de klas net zo goed samengewerkt wordt als op het veld en hoe het gaat met de verschillende culturele achtergronden. De leerlingen vroegen zich op hun beurt bijvoorbeeld af wat de spelers zouden doen wanneer hun vriendin gelovig zou zijn. Bij de stelling 'Je mag zeggen wat je wil over andermans geloof', werd een leuke discussie gevoerd: 'Zolang je het maar met respect doet', zei Robert (15 jaar). Mark Otten was het daar volledig mee eens!
Gelijkspel is het vervolg op 'N.E.C. tegen Racisme' en is geactualiseerd door Wij staan voor de Wijk, in samenwerking met COS Gelderland en ieder1gelijk. Samen hebben zij een lespakket van 5 lessen ontwikkeld waarbij naast de gastles van de N.E.C. spelers, ook gebedshuizen worden bezocht, ieder1gelijk een discussie verzorgt en de klassen van de school tot slot een rap maken om hun mening te uiten. Per school wordt er een winnende klas gekozen. De winnende klassen strijden aan het einde van het jaar om de beste rap, waarbij de winnaar een professionele clip op gaat nemen in het stadion, samen met enkele N.E.C. spelers.
Naast de St. Jorisschool zullen later in het jaar ook het Montessoricollege Bergendalseweg, Montessoricollege Vlierestraat en Canisius College aan het project deelnemen.
Stichting Wij staan voor de Wijk is een initiatief van Talis, N.E.C. Menzis, Breng, Dar, ROC Nijmegen en Gemeente Nijmegen en heeft als doel de leefbaarheid in Nijmegen en omstreken te vergroten. De voetballers van N.E.C. worden daarbij ingezet als rolmodel.
